SOKKE

Sozialisation und Akkulturation in Erfahrungsräumen von Kindern mit Migrationshintergrund - Schule und Familie

SOKKE überprüft über vier Grundschuljahre (04/05-07/08) hinweg u.a. die Leistungen eines Schülerjahrgangs in Mathematik, Lesen und Rechtschreiben und versucht, Aussagen über die Leistungsfortschritte von Kindern mit Migrationshintergrund zu machen.

Es werden Daten von acht weiteren Augsburger Schulen erhoben (insg. 24 Klassen, ca. 500 Schüler/innen).

Bei der Interpretation der Ergebnisse ist zu beachten, dass es während der vier Schuljahre Veränderungen in der Zusammensetzung der Klassen gab und dass nicht alle Eltern einer Erhebung von Daten zugestimmt haben.

Interessierte Eltern können sich mit der Klassleitung der betreffenden Klassen in Verbindung setzen und Einblick nehmen.